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Animer des anniversaires d’enfants

Cette formation vous permettra notamment de travailler sur les techniques d’animations adaptées aux âges des enfants, sur le déroulé d’un anniversaire et sur les aspects de responsabilité, d’hygiène et de sécurité.

Durée : Cette formation est prévue sur 20 heures réparties sur 2,5 jours.

Tarif : 1.000€ net/jour

Prérequis : Connaitre la structure, et avoir observé ou pratiqué une animation anniversaire ou avoir cotoyé des enfants

Modalités et délais d’accès : Cette formation est disponible en présentiel

Accessibilité aux personnes handicapées :

Pour toute personne en situation de handicap, nous pouvons adapter, dans la mesure du possible, les conditions d’accueil ainsi que le contenu de la formation en fonction du handicap. N’hésitez pas à nous faire part de besoins éventuels. Nous contacter.

Objectifs

À l’issue de la formation, les stagiaires seront capables d’ :
– Avoir une bonne connaissance de l’enfant
– Avoir des techniques de jeux et d’activités
– Organiser un goûter Anniversaire
– Gérer un groupe d’enfants
– Créer des procédures d’accueil, hygiène sécurité

Déroulé de la formation

Jour 1

  • Jeu : Représentations aux différents repères sur le développement (affectif, social, intellectuel, physique)
  • Échanges – Apports – Débats :
    Compétences développées selon l’âge à l‘école, en famille, en temps de loisirs,…
    Formes d’imaginaire, développement du cerveau, rythme de l‘enfant
    Le jeu : Jeux – jouets, sollicitations de la société
    Incidence des évolutions sociétales sur les comportements et le relationnel à l’adulte
  • Mise en situation, expérimentation en groupe: Jeux de cohésion, jeux d’intérieur dans l’imaginaire de l’entreprise, activités créatives
  • Mise en situation – Analyse des pratiques – Apports (besoins de l’enfant et des parents, techniques d’accueil, posture professionnelle, entrer en relation, relation à l’enfant et à la famille)

Jour 2

  • Mise en situation – Analyse des pratiques – Apports (poser un cadre, les formes d’autorité et la régulation bienveillante)
  • Mise en situation – Expérimentation en groupe – Autodocumentation  (jeux d’intérieur, études de fiches techniques)
  • Mise en situation – Apports (la responsabilité individuelle et collective)
  • Echanges de pratiques -Travail d’élaboration en petits groupes

Jour 3

  • Restituer la formation aux directeurs-managers
  • Exposé – Débat

 

Moyens pédagogiques et modalités d’évaluation

Outils pédagogiques
Jeux pédagogiques, documentation technique, ouvrages pedagogiques ressources à consulter

Modalités d’évaluation

En amont de la formation : un questionnaire pour faire un bilan initial sera proposé aux stagiaires.
À la fin de la formation, un questionnaire sur les acquis d’apprentissage sera proposé ainsi qu’un questionnaire de satisfaction.

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